調查：38%兒童日均遊戲不足一小時
兒童遊戲時間及方式對學業、社交能力和身心健康都有影響，荃灣青年商會聯同香港善導會今年7月訪問536名4至12歲兒童及其家長，發現受疫情、停課等因素影響，兒童日均學習時間較去年減少1小時至3.9小時，日均自由遊戲時間為2.6小時，較去年多約30分鐘，惟有人最長的學習時間仍高達9.1小時。調查又指有38%受訪兒童的日均自由遊戲時間少於聯合國《兒童權利公約》提倡的最少一小時。
調查又訪問了兒童的遊戲方式，發現有45%受訪兒童可自由地玩耍，即自己決定玩什麼、何時玩、與誰一起玩；只有10%是以指導遊戲的方式玩耍，即有大人在旁邊教導遊戲的方法和規則。有43%受訪家長認為自由遊戲最重要，僅6%認為指導遊戲最重要。
另外，調查發現，他們最常參與遊戲種類為體能活動，佔32%，其次是電子遊戲以及創造性或想像力活動，分別佔20%及18%。相較去年調查結果，體能活動、想像力活動和社交或模擬活動有所增加，電子遊戲則減少。而在疫情下，兒童主要在家中與父母玩耍，有50%受訪家長平均每日花一小時的時間陪伴子女玩耍，平均值為1.8小時，比美國兒科學會2019年建議的30分鐘較多，而最常見的親子遊戲種類為體能活動，佔43%。
調查機構建議，家長每日至少花30分鐘與子女一同玩耍，除可促進親子關係，透過不同類型遊戲更可幫助兒童建立社交規範、提升溝通技巧和情緒表達能力。
