楊潤雄稱公民科培養多角度思考

  教育局近日公布「公民與社會發展科」(公民科)課程及評估指引,局長楊潤雄昨日出席電視節目時強調,學校及教師有責任根據指引設計課堂及教學。他又進一步介紹公民科重視培養學生多角度思考,探究方向不限於二元對立,而是可從歷史背景、法律、對不同群組的影響等作全面考慮。

  楊潤雄表示,以前的通識科亦非鼓勵二元對立討論,不止是「對與不對」的問題,而是希望學生可以多角度思考,如歷史背景、法律、對市民不同群組的影響等因素,再作全面考慮。他以接種疫苗為例,不止是討論打針的好處和壞處,而是多角度思考,包括接種疫苗對社會的影響,分析科學數據、對父母或其他同學的影響等。

  楊潤雄又指出,相關指引是讓教師及學校根據其設計課堂並進行教學,當中有介紹課程宗旨、目標、內容、資源、教學、評估方法等。現時學校屬校本監管,學校、校長、管理層、科主任均有責任令大家按照指引行事,局方亦有視學、課程探訪等,幫助學校按指引全面落實科目。