中文科應用VR 景物對比描寫
佛教大光慈航中學校長梁穎媛受訪時指，疫情難以組織學生進行本地文化考察。校方去年10月決定參加中大與賽馬會VR教學計劃，並將技術應用在中文課堂中，以豐富學生經歷，並幫助他們仔細觀察對比現實景物與文章中作者筆下的香港景色，增進寫作水平及素材，品味文學中的人景情。她提到，未來有意將此模式推廣至生活與社會、地理、歷史、科學科中，進一步提升學生觀察力及聯想力。
該校中文科教師黃曉詩指，目前技術主要應用在中二級中文課堂，由於學校位於大埔，遂以「大埔遊蹤」作主題，以VR呈現社區面貌，並對應王良和《山水之間》及《柴油火車》、崑南《夜之夜》等描寫大埔作品。在復活節前，教師前往文章中提及的大尾篤、富善街、大埔街市等地作拍攝，並於4月底開始在課堂使用。學生觀看VR影片時，視野內會浮現文字或尋寶遊戲等，亦會有教師語音引導，例如「注意睇吓兩邊」等，指導學生留意細節，具趣味性及遊戲性。
日前參與上述VR中文課堂的中二生徐小媚表示，不用外出亦能看到現場真實情景，而且還對應文章內容，印象很深刻。她特別記得其中富善街舊街市情景，VR片段看到瓦頂內很多籃子，教師的錄音解釋，那些籃與客家人存放東西習慣有關，覺得學到很多新知識。徐小媚亦非常支持將技術引進其他科目，認為VR可跨越文字、圖片、甚至時間與空間，有助了解歷史文化風貌。
